Ваше ФИО  
Возраст  
Место учебы/работы  
Телефон  
E-mail  
Выберите программу:  
  

Школа вожатых для православных лагерей

ПРАKТИKА
ДЕЛА

экспресс-курс

Игровая мастерская

За несколько часов вы освоите множество коллективных игр,

которые пригодятся при работе с детским коллективом.

Мы много играем, чтобы почувствовать к этому вкус, и анализируем,

чтобы понять, как игры работают. Ниже кратко о четырёх учебных блоках программы.

ВТОРОЙ БЛОК:

 

Игры на знакомство.

Даже в давно сформированном коллективе дети часто почти не знают друг друга. Задача этих игр заинтересовать ребят друг другом, наладить отношения, создать условия для общения и дружбы.

когда занятия?

Хочу учиться

давайте знакомиться!

Ведущие

Два слова о разработчиках и ведущих Школы.

зачем вожатому учиться?

О школе

Детский лагерь предоставляет колоссальные возможности для воспитательной работы.

При этом часто вожатые весьма поверхностно относятся к своему делу.

Мы считаем, что труд вожатого требует высокого профессионализма.

Вожатый - это служение, это ежеминутный вклад в будущее детей.

Наша школа создана для того, чтобы измененить стереотипы о вожатом и его работе.

Ниже приведены несколько мыслей о компетенциях вожатого.

ПЕРВЫЙ БЛОК:

 

Игра — зачем и как?

Это вводные представления об игре и ее роли в любой педагогической работе. Мы разбираем принципы построения игр, «плохие» и «хорошие» игры, и возможности, которые игра даёт педагогу.

хочу учиться!

Я в деле

Если Вы приняли решение учиться в нашей Школе вожатых, заполняйте анкету.

В ближайшее время мы свяжемся с вами по указанным Вами контактам.

gallery/dsc_0987
gallery/dsc_1079
gallery/all1

ТРЕТИЙ БЛОК:

 

Подвижные игры.

Эти игры предоставляют простор для выплеска эмоций, для движения и взаимодействия участников - этого так не хватает нашим детям.

А значит, они дают педагогу возможность приобрести доверие и авторитет среди ребят. 

gallery/hand3

ЧЕТВЁРТЫЙ БЛОК:

 

Тихие и словестные игры.

Это необъятный массив игр, от самых простейших до сложных, моделирующих жизненные ситуации. Эти игры дают педагогу возможность прививать детям культуру языка, расширять кругозор, формировать ценности. Они открывают вход в мир искреннего человеческого общения.

 

gallery/hand4
gallery/all2
gallery/all3

В 2019/20 учебном году пройдут

три интенсивных учебных курса для педагогов «Игровая мастерская» 

и один набор в школу вожатых «Вожатый-Мастер» (май 2020).  

gallery/e1
gallery/anna4

ЕГОР КОВРИЖКИН

 

Создатель и руководитель лагеря «Звезда Вифлеема»

 

Руководитель подросткового клуба «99 овец»

 

Создатель и руководитель уличного кукольного театра «Балаганчик Сказок»

АННА АЛЕКСЕЕВА

 

Ведущая программ лагеря

«Звезда Вифлеема»

 

Руководитель молодёжного проекта «Событие»

 

Руководитель церковного хора

Москва, Даниловский вал, вл.13

Патриарший центр духовного развития детей и молодёжи Московский Данилов монастырь

 

8-495-517-89-39

Я в деле!

gallery/zvezda-b

Школа вожатых      практика дела

gallery/где
gallery/когда
gallery/сколько

ДАТЫ ЗАНЯТИЙ

 

14 марта 2020 (сб)

10:00 - 18:00

 

 

«Игровая Мастерская»

однодневный курс

для педагогов

НАЗВАНИЕ КУРСА

Возрастные ограничения:

18 - 55 лет

Организационный сбор:

1 000 руб.

gallery/где
gallery/когда
gallery/сколько

НАЗВАНИЕ КУРСА

ДАТЫ ЗАНЯТИЙ

Организационный сбор:

1000 руб.

«Умею играть»

однодневный курс

для тех, кто прошёл «Игровую Мастерскую» 

gallery/где
gallery/когда
gallery/сколько

НАЗВАНИЕ КУРСА

ДАТЫ ЗАНЯТИЙ

«Игровая мастерская»

однодневный курс

для педагогов

Возрастные ограничения:

18 - 55 лет

 

25 апреля 2020 (сб)

10:00- 18:00

 

 

Организационный сбор:

1 000 руб.

gallery/2

МЫСЛЬ ПЕРВАЯ

 

Никакое дело нельзя хорошо сделать, если неизвестно, чего хотят достигнуть. Если не знаешь, что хочешь воспитать в ребёнке, то не воспитаешь ничего хорошего. Прежде всего, нужно иметь образ результата: кого хотим воспитать?

МЫСЛЬ ВТОРАЯ

 

Хороший коллектив воспитывает хороших людей. Чем теснее связи внутри коллектива, тем сильнее коллектив формирует человека. Вожатому необходимо владеть способами создания коллектива.

 

gallery/5

МЫСЛЬ ТРЕТЬЯ

 

Настоящий воспитатель – это не работа, это жизнь. Но есть ряд технологических приёмов, позволяющих новичку попробовать себя в этой роли.

В первую очередь это приёмы управления коллективом. Без них вожатый - не вожатый.

МЫСЛЬ ЧЕТВЁРТАЯ

 

Трудно представить детский лагерь без игр. Игра –

не только внешний атрибут лагеря. В ней есть своя скрытая сила и свой педагогический смысл.

Игра – средство воспитания. Игра – способ приобретения вожатского авторитета.

Игра – яркое самоценное событие. Вожатый - это человек, который любит и умеет играть.

 

gallery/3

МЫСЛЬ ПЯТАЯ

 

Заниматься с детьми творчеством – дело почётное. Но будем честны: не всякий «кружок» развивает в детях творчество. А некоторые его губят. Каковы принципы творческих занятий? Как спроектировать творческое занятие? Это входит в область компетенции вожатого.

МЫСЛЬ ШЕСТАЯ

 

«…Вам надо полюбить детей. Причем не

одного-двух, а всех сразу, весь свой отряд. А иначе

у вас ничего не получится, работа станет для вас кошмаром и каторгой»

Афанасьев, Каморин, Тимонин

«Что делать с детьми в загородном лагере»

 

Точней не скажешь: каторгой. «Любить» детей - это профессионализм вожатого.

про наш лагерь

Кто мы?

Православно-ориентированный лагерь «Звезда Вифлеема» существует с 2003 года.

Расскажем немного о нашем лагере. Будем рады, если наш опыт вас заинтересует!

ЦИФРЫ

 

2003 году наш лагерь провел первую программу.

За 15 лет около 8 тысяч детей приняли участие в наших программах.

Сотни студентов прошли подготовку в «Школе вожатых». 

Специально для программ лагеря разработано два десятка приключенческих сюжетов.

ПРОГРАММЫ

 

Наши программы –

это приключенческие сюжеты, основанные

на том или ином художественном произведении.

Мы создаём их на основе сказок про муми-троллей Т.Янссон и «Хроник Нарнии» К.С.Льюиса. Создаём собственные сюжеты, используя исторический или библейский материал

ИДЕЯ

 

Научить детей думать

и понимать других, аргументировать свои суждения. Научить предвидеть последствия того или иного решения. Познакомить детей с культурой мысли, слова и действия.

ТЕХНОЛОГИИ

 

Программа лагеря

строится на трех направлениях работы: игровое, командное, сюжетное. Игровое –

мы много играем вместе. Командное – мы обучаем детей сотрудничеству. Сюжетное – вместе

с детьми мы открываем историю героя.

ВЕРА

 

Веру нельзя навязать.

Ей нельзя научить.

Её можно принять

и начать учиться.

Задача лагеря –

показать мир и жизнь глазами верующих людей.

Научить думать и задавать вопросы о вере и Боге.

И оставить свободу для самоопределения.

ПЕДАГОГИКА

 

Учить детей только тому, что важно самому воспитателю. Требовать от себя то же, что и от детей. Вести детей за собой, организуя их жизнь и деятельность так,

как организуют жизнь и деятельность взрослые культурные люди.

Быть примером для детей.

gallery/вед
gallery/хочу
gallery/ошк
gallery/ктом
gallery/явделе
gallery/main-1600

 

21 марта 2020 (сб)

10:00 - 18:00

 

 

gallery/где
gallery/когда
gallery/сколько

НАЗВАНИЕ КУРСА

ДАТЫ ЗАНЯТИЙ

«Вожатый-мастер»

трехдневный курс

для вожатых

Возрастные ограничения:

18 - 30 лет

 

12 мая 18:30 - 22:00

14 мая 18:30 - 22:00

16 мая 10:00 - 18:00

 

 

Организационный сбор:

3 000 руб.