Ваше ФИО  
Возраст  
Место учебы/работы  
Телефон  
E-mail  
Выберите программу:  

Школа вожатых для православных лагерей

ПРАKТИKА
ДЕЛА

экспресс-курс

Вожатый-мастер

За три интенсивных занятиях вы освоите приёмы вожатского мастерства

и будете готовы к работе в детском лагере. 

Ниже приведено описание четырёх учебных блоков.

ВТОРОЙ БЛОК:

 

Вожатый — мастер игр.

Игры — это основа работы вожатого. За счёт игр вожатый приобретает авторитет и любовь у своего отряда. Мы освоим множество игр: подвижных и спокойных, в кругу и на площадке, игр с победителем и без.

когда занятия?

Хочу учиться

давайте знакомиться!

Ведущие

Два слова о разработчиках и ведущих Школы.

зачем вожатому учиться?

О школе

Детский лагерь предоставляет колоссальные возможности для воспитательной работы.

При этом часто вожатые весьма поверхностно относятся к своему делу.

Мы считаем, что труд вожатого требует высокого профессионализма.

Вожатый - это служение, это ежеминутный вклад в будущее детей.

Наша школа создана для того, чтобы измененить стереотипы о вожатом и его работе.

Ниже приведены несколько мыслей о компетенциях вожатого.

ПЕРВЫЙ БЛОК:

 

Вожатый — компетенции и ответственность.

Это вводные представления о профессии вожатого. Как научиться ладить с детьми и как управлять коллективом, что нужно подготовить перед лагерем, за что предстоит отвечать в лагере.

хочу учиться!

Я в деле

Если Вы приняли решение учиться в нашей Школе вожатых, заполняйте анкету.

В ближайшее время мы свяжемся с вами по указанным Вами контактам.

gallery/dsc_0909
gallery/dsc_0506
gallery/dsc_0987
gallery/dsc_1079
gallery/all1

ТРЕТИЙ БЛОК:

 

Вожатый — мастер творческих дел.

Лагерь без творчества — не лагерь. У каждого хорошего вожатого в запасе должны быть творческие дела на каждый вечер. Научим проводить с детьми успешные творческие дела.

gallery/dsc_0169
gallery/hand3

ЧЕТВЁРТЫЙ БЛОК:

 

Вожатый - мастер командообразования.

Научить детей уважать друг друга, решать спортивные, творческие или стратегические задачи вместе, научить ставить командные интересы выше личных — всё это возможно, если вожатый умеет создавать из отряда команду. Освоим это мастерство.

 

gallery/hand4
gallery/idea
gallery/all2
gallery/all3

В апреле 2019 года пройдут три интенсивных учебных курса: два раза «Вожатый-Мастер»

и один раз курс для педагогов «Игровая мастерская».

Внимательно ознакомьтесь с информацией ниже и записывайтесь! 

gallery/e1
gallery/anna4

ЕГОР КОВРИЖКИН

 

Создатель и руководитель лагеря «Звезда Вифлеема»

 

Руководитель подросткового клуба «99 овец»

 

Создатель и руководитель уличного кукольного театра «Балаганчик Сказок»

АННА АЛЕКСЕЕВА

 

Ведущая программ лагеря

«Звезда Вифлеема»

 

Руководитель молодёжного проекта «Событие»

 

Руководитель церковного хора

Москва, Даниловский вал, вл.13

Патриарший центр духовного развития детей и молодёжи Московский Данилов монастырь

 

8-495-517-89-39

Я в деле!

gallery/zvezda-b

Школа вожатых      практика дела

gallery/main-1600
gallery/где
gallery/когда
gallery/сколько

ДАТЫ ЗАНЯТИЙ

1 апреля (пн) 18:30 - 22:00

 

3 апреля (ср) 18:30 - 22:00

 

6 апреля (сб) 10:00 - 18:00

«Вожатый-Мастер»

Интенсивный курс вожатского мастерства

НАЗВАНИЕ КУРСА

Возрастные ограничения:

18 - 30 лет

Организационный сбор:

2 500 руб.

gallery/где
gallery/когда
gallery/сколько

НАЗВАНИЕ КУРСА

ДАТЫ ЗАНЯТИЙ

Организационный сбор:

2 500 руб.

8 апреля (пн) 18:30 - 22:00

 

10 апреля (ср) 18:30 - 22:00

 

13 апреля (сб) 10:00 - 18:00

«Игровая Мастерская»

Интенсивный курс

для педагогов

Возрастные ограничения:

18 - 55 лет

gallery/где
gallery/когда
gallery/сколько

НАЗВАНИЕ КУРСА

ДАТЫ ЗАНЯТИЙ

«Вожатый-Мастер»

Интенсивный курс

вожатского мастерства

Возрастные ограничения:

18 - 30 лет

15 апреля (пн) 18:30- 22:00

 

17 апреля (ср) 18:30 - 22:00

 

20 апреля (сб) 10:00 - 18:00

Организационный сбор:

2 500 руб.

gallery/2

МЫСЛЬ ПЕРВАЯ

 

Никакое дело нельзя хорошо сделать, если неизвестно, чего хотят достигнуть. Если не знаешь, что хочешь воспитать в ребёнке, то не воспитаешь ничего хорошего. Прежде всего, нужно иметь образ результата: кого хотим воспитать?

МЫСЛЬ ВТОРАЯ

 

Хороший коллектив воспитывает хороших людей. Чем теснее связи внутри коллектива, тем сильнее коллектив формирует человека. Вожатому необходимо владеть способами создания коллектива.

 

gallery/5

МЫСЛЬ ТРЕТЬЯ

 

Настоящий воспитатель – это не работа, это жизнь. Но есть ряд технологических приёмов, позволяющих новичку попробовать себя в этой роли.

В первую очередь это приёмы управления коллективом. Без них вожатый - не вожатый.

МЫСЛЬ ЧЕТВЁРТАЯ

 

Трудно представить детский лагерь без игр. Игра –

не только внешний атрибут лагеря. В ней есть своя скрытая сила и свой педагогический смысл.

Игра – средство воспитания. Игра – способ приобретения вожатского авторитета.

Игра – яркое самоценное событие. Вожатый - это человек, который любит и умеет играть.

 

gallery/3

МЫСЛЬ ПЯТАЯ

 

Заниматься с детьми творчеством – дело почётное. Но будем честны: не всякий «кружок» развивает в детях творчество. А некоторые его губят. Каковы принципы творческих занятий? Как спроектировать творческое занятие? Это входит в область компетенции вожатого.

МЫСЛЬ ШЕСТАЯ

 

«…Вам надо полюбить детей. Причем не

одного-двух, а всех сразу, весь свой отряд. А иначе

у вас ничего не получится, работа станет для вас кошмаром и каторгой»

Афанасьев, Каморин, Тимонин

«Что делать с детьми в загородном лагере»

 

Точней не скажешь: каторгой. «Любить» детей - это профессионализм вожатого.

про наш лагерь

Кто мы?

Православно-ориентированный лагерь «Звезда Вифлеема» существует с 2003 года.

Расскажем немного о нашем лагере. Будем рады, если наш опыт вас заинтересует!

ЦИФРЫ

 

2003 году наш лагерь провел первую программу.

За 15 лет около 8 тысяч детей приняли участие в наших программах.

Сотни студентов прошли подготовку в «Школе вожатых». 

Специально для программ лагеря разработано два десятка приключенческих сюжетов.

ПРОГРАММЫ

 

Наши программы –

это приключенческие сюжеты, основанные

на том или ином художественном произведении.

Мы создаём их на основе сказок про муми-троллей Т.Янссон и «Хроник Нарнии» К.С.Льюиса. Создаём собственные сюжеты, используя исторический или библейский материал

ИДЕЯ

 

Научить детей думать

и понимать других, аргументировать свои суждения. Научить предвидеть последствия того или иного решения. Познакомить детей с культурой мысли, слова и действия.

ТЕХНОЛОГИИ

 

Программа лагеря

строится на трех направлениях работы: игровое, командное, сюжетное. Игровое –

мы много играем вместе. Командное – мы обучаем детей сотрудничеству. Сюжетное – вместе

с детьми мы открываем историю героя.

ВЕРА

 

Веру нельзя навязать.

Ей нельзя научить.

Её можно принять

и начать учиться.

Задача лагеря –

показать мир и жизнь глазами верующих людей.

Научить думать и задавать вопросы о вере и Боге.

И оставить свободу для самоопределения.

ПЕДАГОГИКА

 

Учить детей только тому, что важно самому воспитателю. Требовать от себя то же, что и от детей. Вести детей за собой, организуя их жизнь и деятельность так,

как организуют жизнь и деятельность взрослые культурные люди.

Быть примером для детей.